【摘 要】
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在语言学习过程中错误的出现是不可避免的现象,研究错误的产生及其特点对二语习得能起到积极的作用,作为研究者研究第二语言习得的首要途径之一,错误分析也就成为了外语学习
【机 构】
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中南民族大学 湖北 武汉 430074
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在语言学习过程中错误的出现是不可避免的现象,研究错误的产生及其特点对二语习得能起到积极的作用,作为研究者研究第二语言习得的首要途径之一,错误分析也就成为了外语学习过程中不可缺少的重要环节.本文以错误分析理论为基础,探讨了引起二语习得错误的根源.本文发现,引起错误的根源除了常见的语际迁移和语内迁移外,还有交际策略的误用和环境文化等因素的影响.本文在探讨这些错误根源时,力图揭示这些根源是如何引起错误产生的.紧接着阐释了错误分析的过程及错误分析对于外语教学的重大作用.希望借此文能让大家对错误分析有更加全面的认识,期望能对大家的二语习得有所帮助.
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