基于多样情境的小学英语词汇教学微探

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英语词汇的学习是构建英语大厦的奠基工程,需要学生牢固的记忆、扎实的掌握英语词汇,学会正确熟练地应用词汇。对于很多小学生来说,简单机械地重复记忆词汇,非常枯燥乏味,而且词汇容易遗忘,也打击了学生学习词汇的信心,影响了词汇学习效果。老师在词汇教学时,可借助各种不同类型的情境,为学生记忆、理解和应用词汇创造有利条件,优化学生词汇学习效果,锻炼学生英语语言综合能力。
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