【摘 要】
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本文重点论述了项目课程的二度开发问题,以招标采购为例对比原有的项目课程内容,分析如何选择工作任务,建立知识与工作任务的联系,重新规划和设计项目课程。
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本文重点论述了项目课程的二度开发问题,以招标采购为例对比原有的项目课程内容,分析如何选择工作任务,建立知识与工作任务的联系,重新规划和设计项目课程。
This article focuses on the second development of project curriculums. By using the example of bidding and purchasing as an example, it compares the original project curriculums, analyzes how to choose work tasks, establishes the connection between knowledge and work tasks, and re-plans and designs the project curriculums.
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