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"家国一体、家国同构"是中华民族的历史基因;拥有"家国情怀"是社会主义核心价值观的应有之义;培养中学生的家国情怀是历史课程标准的价值标的,是历史学科的人文目标和核心素养的价值追求.通过社会调查知晓中学生对家国情怀的理解和认知程度,感知中学生心中家国情怀的浓度,并以此为根据,设计教学中适合中学生的教育方式、策略.