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在教育部下发的《纲要》精神的指导下，通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、实验法，对普通高校女生健身街舞课程进行研究，勾勒出我国普通高校女生健身街舞课程的主体框架，并在教学目标、管理机制、教学内容、方法手段及评价等方面进行积极的探索与创新，建构以素质教育为前提，有科学理论及实践支撑的普通高校女生健身街舞课程体系。