【摘 要】
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目的 门诊高血压患者接受个体化护理健康教育的护理效果,以及患者自我效能管理评价.方法 研究样本选择为本院2019年1月到2020年1月本院门诊收治的84例高血压患者,依据患者的
【机 构】
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徐州医科大学附属医院心内科,江苏徐州
【出 处】
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目的 门诊高血压患者接受个体化护理健康教育的护理效果,以及患者自我效能管理评价.方法 研究样本选择为本院2019年1月到2020年1月本院门诊收治的84例高血压患者,依据患者的护理措施以及教育指导措施差异,分为接受常规指导的42例对照组患者与接受个体化护理健康教育指导的42例观察组患者,分析两组患者知道效果以及自我效能管理评分.结果 组间患者在血压指标变化方面分析表明:干预前,两组患者血压指标均高于正常范围;干预后,两组患者血压指标均有效改善,且观察组患者血压指标更接近于正常范围,组间数据均差异显著(P<0.05);在高血压患者自我管理效能评分方面,对照组患者在心理状态、躯体活动、治理干预、饮食作息四方面的得分分析中,相较于观察组患者各项数据均不占据优势,组间数据分析存在意义(P<0.05).结论 高血压患者接受个体化护理健康教育措施能够有效的提升患者自我效能管理能力,有效改善患者病症与预后,应用价值显著.
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