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数学概念是思维形式的一种,主要是人脑对于现实中事物的数量关系与空间形式的本质特征的一种反映.在概念教学中,要积极引导学生理解概念的形成过程.笔者将从高中数学案例出发,浅谈对高中数学概念教学的思考.
概念教学在高中数学课堂中的应用研究
【摘 要】
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数学概念是思维形式的一种,主要是人脑对于现实中事物的数量关系与空间形式的本质特征的一种反映.在概念教学中,要积极引导学生理解概念的形成过程.笔者将从高中数学案例出发
【机 构】
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江苏省梁丰高级中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2019年6期
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