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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Rare-earth and trace elements and hydrogen and oxygen isotopic compositions of Cretaceous kaolinitic
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2019年3期
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摘 要：随着科学技术的快速发展，我国已经迎来了“微时代”，在高校的思政教育领域中，微博、微信等新媒体的运用，带来了更多的管理方式，越来越受到广大师生的广泛喜爱，在当前网络时代的背景下，微博、微信等新媒体在大学生思政教育中发挥的作用也越来越大。本文便以大学生思政教育中微博、微信的优势为研究基础，分析如何构建起微博、微信的思政教育模式，并研究微博、微信在大学生思政教育方面的创新思考。 关键词：网络时
培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，也有着密不可分的内在联系，它们是在小学数学教学过程中同步进行的。数学教学的过程，应是培养学生思维能力的过程。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。下面就如何培养学生思维能力谈几点看法。 一、培养学生思维能力是数学教学中的一项重要任务 《小学数学教学大纲》中明确规
摘 要： 良好的新课导入，能迅速引起学生的认知冲突，激发学生的学习兴趣，从而使学生自然地进入最佳学习状态。同时，良好的新课导入更是展示教师教学艺术的“窗口”，是教师对教学过程通盘考虑、周密安排的集中体现，熔铸了教师运筹帷幄、高瞻远瞩的智慧，闪烁着教师的教学风格。本文结合作者在数学教学中的反思，谈谈小学数学课堂导入的艺术。 关键词： 小学数学 课堂导入 导入艺术 高质量的课堂导入很容易把小学生从
摘 要：教育就是要养成良好的习惯，教会学生学会做人。从小养成的良好习惯会伴随孩子一生，时时处处都在起作用。习惯决定他们一生的成败，因此，在日常语文教学中，我注意从“小”抓起，我们应该让学生学会学习，学会合作，最终提高学生综合素质，实现我们的教育目的。 关键词：培养；低年级；语文；学习；习惯 语文教学要注重培养学生良好的语文学习习惯。低年级学生天真幼稚、活泼好动，上课爱搞小动作，低年级语文如何才
摘 要：英语写作是重要的英语应用能力之一，在传统英语写作教学模式下，学生的英文写作能力提升缓慢。应用基于语料库的英语作文自动批改网，可以有效弥补传统英语写作教学中存在的不足，从而有效提升学生英文写作能力。 关键词：语料库；英语写作；批改网 英语写作是重要的英语应用能力之一。近年来随着高等教育的大众化，学生高考英语成绩参差不齐。不少大学生英语基础不扎实，语法知识薄弱，词汇量比较小，很难能够写出一
摘 要： 新课改的开展，信息技术的进步，素质教育的要求，都对小学数学教学提出了更高的要求，在传递数学知识时，若能构建生活化的数学课堂，必能事半功倍。话虽如此，但要在课堂中引入生活化元素，也要避免走入误区。本文通过对小学数学生活化课堂教学存在的问题与误区分析，给出了构建小学数学生活化课堂教学的策略。 关键词： 小学数学 生活化教学 误区 策略 1.小学数学生活化教学课堂概述 1.1小学数学生活
1999年12月6日号第2页报道:英国、美国、日本等研究组完成了人类第22对染色体的碱基序列的测定.首次在碱基水平查明人类染色体全部DNA基本构造.
摘 要：进入高中，大部分学生发现学好数学成为了一大难题，然而，事物的发展变化都是有理可循的，只要掌握了学习方法，多加练习、加深理解、开拓探索创新的精神、培养学习的兴趣，就能敲开数学神秘的大门。 关键词：高中数学；数形结合；重要性 数学是利用符号、语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，通过抽象化和逻辑推理的使用，揭示事物和现象的数理规律。数学在生活中随处可见，是解决实际生活问题的
新课标指出：要“激励学生的学习热情，关注学生成长和进步，促进学生全面发展。”笔者认为“教无定法”，不管用什么教学方法，只要学生愿意学，并且轻松快乐地掌握知识，培养了良好学习习惯和思维习惯，就是适宜的方法。所以，在新形势下，数学教师有责任让学生感受到课堂上有快乐。开展快乐教学要从以下方面入手。 一、搞好复习铺垫，降低新知难度 数学课堂知识逻辑性强，环环相扣，新授课前有针对性地复习与新知识联系紧密