人尿激肽原酶联合依达拉奉治疗脑栓塞的效果及对患者神经功能的影响

来源 :中国实用医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tingyuanzhu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨依达拉奉联合人尿激肽原酶治疗脑栓塞患者的疗效以及对其神经功能的影响。方法 98例脑栓塞患者,以治疗方案不同分为常规组及实验组,每组49例。常规组予以依达拉奉治疗,实验组在常规组基础上加入人尿激肽原酶治疗。比较两组疗效、用药不良反应发生情况及治疗前后神经功能缺损情况及生活能力改善情况。结果实验组总有效率95.9%高于常规组的81.6%,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分均低于本组治疗前, Barthel指数均高于本组治疗前,且实验组NIHSS评分(9.03±1.48)分低于常规组的(12.75±2.62)分, Barthel指数(82.44±3.85)分高于常规组的(73.65±4.38)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组不良反应发生率4.1%低于常规组的16.3%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以依达拉奉联合人尿激肽原酶治疗脑栓塞患者可取得确切效果的同时还具备较高安全性,值得推广。
其他文献
众所周知,无论是哪种行业,想要有效的运行和完成,都需要精准的成本计量。在建筑工程中,除了要保证材料的质量,施工人员的能力等,还要对造价进行控制,保证建筑工程的预算,这样才能使投入资金有效合理的分配,所以本文将阐述建筑工程造价管理的重要性与对策。
本文系统介绍了固相法的制备参数对LiFePO4正极材料的电化学性能的影响,阐明了碳源含量、锂铁磷元素配比、合成温度、前驱体这4个工艺参数均会影响LiFePO4材料的性能。较佳的工艺参数为:碳源用量3%~10%,锂铁配比1.0~1.04,铁磷配比0.94~1.00,合成温度500~800℃,以无水FePO4作为前驱体。理论研究与工艺参数调整相结合,仍是未来提升LiFePO4材料结构性能的研究重点。
超然镜语下的《布达佩斯大饭店》成为了不固守稳定风格、寻求自我表达突破的韦斯·安德森的巅峰之作。电影获得第64届柏林国际电影节银熊奖评审团大奖等多项奖项。韦斯·安德森的这部电影不仅在剧情、冒险、悬疑的题材类型下有所成就,其美学韵律的表现也为电影锦上添花。套娃式的剧情发展、色彩斑斓的镜语表达、自我情怀的深刻表述等构建了对于影片镜像的自我追寻。导演韦斯·安德森曾说:"我一直在努力避免重复自己,但我的电影
宋代在中国传统山水画发展脉络中是关键性的朝代,山水画在此时发展到一个高峰,形成了多种山水画范式,在思想上和创作模式上奠定了中国山水画发展的基础,对后世产生了深远的影响。“格物致知”是宋代理学思想的重要部分,也是宋代画学中的重要部分,笔者认为宋人山水的创作过程即是宋人“格物”的过程,而宋人山水中的“格物”模式即是宋人山水创作的基本结构模式。宋代理学的盛行,山水画家习儒乃至入仕、官方开设画院培养画师等
启发式教学在初中语文课堂的应用比较广泛,主要包含于提问、对话、小组讨论等多种教学实施过程中。本文结合具体教学案例,对启发式教学在初中语文课堂的应用展开讨论,以期对提升初中语文教学质量有所助益。
小学语文教师要深入探索美育渗透的有效路径,对学生的审美意识和审美能力进行全方位培养。本文先分析了小学语文教学中美育渗透的现状,然后结合语文学科特征探究了有效的美育渗透策略。
本文以社会工作者为成都市某离退休干部休养所老人提供的社区照顾为例(后文简称军休所)。该军休所占地31.87亩,共12栋房屋,建有住房350套。此外该所位于闹市区,周边商业服务相对齐全。社会工作者在该所内的服务对象主要是所内军队离退休老干部191人和离退休军队老干部的遗孀62人,共有老人253人。
大黄鱼(Larimichthys crocea)是我国海洋渔业中养殖价值较高的一种经济鱼类,其生长效能是评价其经济价值高低的标准之一。然而同一家系的子代大黄鱼在相同的生长环境下存在生长速度不一致的情况,生长速度慢的鱼占比太大,严重影响其经济效益。我们拟从分子机制和肠道菌群代谢两方面探究影响大黄鱼生长速度不同步的原因,以期为提高养殖大黄鱼的生长效率提供参考,因此本研究对同一网箱不同生长速度的大黄鱼开
韦斯·安德森导演是跨界艺术的代表,以其独特的艺术风格享誉影坛,从设计美学的角度研究他的作品,可以发现其中蕴含着丰富的视觉隐喻现象。本文以《布达佩斯大饭店》为例,在分析设计美学、视觉隐喻相关概念的基础上,从电影的构图、色彩、光影、空间方面对其进行解析,以探讨韦斯·安德森的作品为现代视觉传达设计带来的参考价值和审美体验。
数学之美在于形,在于逻辑,在于和谐。古往今来,数学家们纷纷对数学之美进行不断地探究并取得了不错的成果。对小学生而言,美育是一项将情感教育、审美教育相融合的教育方式,让学生在美育的氛围中,不断增强情感体验。同时随着五育并举政策的实施,美育受到了前所未有的关注,学生有了不断增强审美情趣的需求,而在具体的数学教学中将其更好地融入,能够不断激发学生的学习兴趣,让学生在获得数学知识的同时受到美的熏陶,进而在