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本文以《我们一起写汉字》的编写设计为例,为儿童识字教学提出了一种解释字义的思路和方法——'汉字创意认知'。通过介绍《我们一起写汉字》的研发过程,重点阐述了'汉字创意认知'释字思路的理论依据,并介绍了这种思路在海外儿童汉字教材编写中的具体应用。
汉字的创意认知与儿童汉字教材开发探索
【摘 要】
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本文以《我们一起写汉字》的编写设计为例,为儿童识字教学提出了一种解释字义的思路和方法——'汉字创意认知'。通过介绍《我们一起写汉字》的研发过程,重点阐述了&#
【机 构】
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济南大学国际教育交流学院
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2016年10Z期
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