【摘 要】
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《大学英语教学大纲》对领会式词汇和复用式词汇有量化规定，但无明确划分，所以对这两类词汇的界定便成了当务之急。本研究首先从定量分析入手，借助有关语料库和权威词典对大纲词
【机 构】
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海军航空工程学院基础部,海军航空工程学院青岛分院基础部
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《大学英语教学大纲》对领会式词汇和复用式词汇有量化规定，但无明确划分，所以对这两类词汇的界定便成了当务之急。本研究首先从定量分析入手，借助有关语料库和权威词典对大纲词汇的频率和常用性进行了量化统计分析，初步界定了复用词的范围。在此基础上，依据语言学、语言教学和社会学三个标准对其又进行了定性分析，经筛选确定了大纲规定数量的复用式词汇。最后比较了所得复用词在几套主要教材各级中的分布，以考察它们的实用性。
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