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课程设计是将课程理论转化为课程实践的重要环节。文章以硕士研究生计算物理课程为例,在分析计算物理课程特点的基础上,从教学内容的选取、资料的选择、时间的分配、模式的设置及考核机制的建立五个方面探讨了优化计算物理课程设计的思路和方法。
优化计算物理课程设计的探索与实践
【摘 要】
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课程设计是将课程理论转化为课程实践的重要环节。文章以硕士研究生计算物理课程为例,在分析计算物理课程特点的基础上,从教学内容的选取、资料的选择、时间的分配、模式的设
【机 构】
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西安高技术研究所
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2014年01期
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