【摘 要】
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《幼儿教育指导纲要(试行)》文件中明确指出“在素质教育背景下,教师要坚持以赋予学前教育生命意义的目的,关注幼儿生活,通过多措并举,加强对幼儿的人文关怀,引导其接触生活
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《幼儿教育指导纲要(试行)》文件中明确指出“在素质教育背景下,教师要坚持以赋予学前教育生命意义的目的,关注幼儿生活,通过多措并举,加强对幼儿的人文关怀,引导其接触生活中的美好事物,丰富幼儿的感性经验和情感体验.”据此,幼儿音乐教育要贴合幼儿的生活,采用生活化的教学模式,将其生活自然地蕴含于音乐情境,二者完美融合,促进音乐教学质效的提升.
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