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随着课程开发与管理模式的改变,学校和教师将更多地参与课程开发的实践过程。对一所学校教师参与课程开发的模式进行个案研究,了解教师对课程开发的理解和认识,提炼课程开发的几个典型模式,提出推进教师参与课程开发的策略。
教师参与课程开发的模式与策略——对一所学校的个案研究
【摘 要】
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随着课程开发与管理模式的改变,学校和教师将更多地参与课程开发的实践过程。对一所学校教师参与课程开发的模式进行个案研究,了解教师对课程开发的理解和认识,提炼课程开发
【机 构】
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北京师范大学珠海分校教育学院; 东北师范大学附属小学; 东北师范大学教育科学学院 519085; 特级教师130022; 教授130024;
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2004年期
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