论文部分内容阅读
文章在对实践原则进行了解与把握的基础上，提出了初中思想品德课教学中实施问题导向的策略，即创设情景，提出问题缘由；互动探究，揭示问题本质；总结引领，提升学生素养。并通过设例解析深入分析了问题教学法在初中思想品德课教学中的有效运用。
初中思想品德课教学中实施问题导向的策略
【摘 要】
：
文章在对实践原则进行了解与把握的基础上，提出了初中思想品德课教学中实施问题导向的策略，即创设情景，提出问题缘由；互动探究，揭示问题本质；总结引领，提升学生素养。并通过设例解析
【机 构】
：
莆田妈祖中学
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2017年6期
其他文献
<正> 如果说王安忆“雯雯的世界”使人看到的是一种纯净文雅的少女的眼光,《小鲍庄》使人看到的是一种成熟的人老练地穿透人生的眼光。那么“三恋”使人看到的却是经过受戒后
开放通信网络的大量应用,给电网带来了潜在安全隐患。文章研究了周期性拒绝服务攻击下的弹性负荷频率控制器的设计问题。给出了一种可检测的拒绝服务攻击模型,推导了网络攻击
文章从PBL教学模式的优势出发，从PBL教学模式的运用、教学资源与师资力量、学生的自主学习能力、学校的硬件建设、教学大纲、评价方式六方面具体分析了PBL教学模式引入医学免