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一、引言
随着计算机技术和网络在校园中的普及与应用,开发制作多媒体课件的软件成为了教学研究中的一个重点。在现有的研究成果中,由Macromedia公司推出的多媒体制作软件Authorware由于其强大的功能、良好的兼容性、丰富的表现力等特点,受到广大用户的认可和青睐。该软件采用面向对象的设计思想,是一种基于图标(Icon)和流线(Line)的多媒体开发工具。它通过集合其它软件处理众多多媒体素材的方法,将文字、声音、动画等媒体素材按照特定的教学思路组合,通过设置其控制和交互方式制作出一个完整的课件。
二、如何利用Authorware制作多媒体课件
课件设计的首要环节就是选择教学内容及教学目标。不仅要满足教学本身及教学对象的基本要求;还要充分发挥多媒体所特有的优势。在利用Authorware制作多媒体课件的步骤中,采集多媒体素材是比较重要的一步。根据存放方式和不同作用,多媒体素材可分为数字、文字、图像、音乐、音效、动画、影像等。其各自的采集制作方法总结如表1所示。
当各部分素材准备齐全后,就可以利用Authorware编辑工具对其进行处理,形成最终的多媒体课件。这一阶段包括:各种媒体素材的集成、课件的调试操作和课件的编译与运行。详细操作规程见表2所示。
然而,Authorware仍然有一定的局限性,比如一些低级的、系统级的功能它是无法完成的。
三、如何在Authorware中调用window程序
制作多媒体课件时,如果要完成系统级的功能,必须调用外部的Windows程序来完成。在Authorware课件中直接打开特定的系统程序非常简单, 只需使用内部函数getOSDirectory()和JumpOutReturn 就可以做到。表3列出了几个常用的内部函数文件及指令。
另外,也可以在Authorware中调用第三方的程序或自己编写的Windows 程序,从而使得多媒体课件更具魅力。另外,还可以在Authorware 课件中使用画笔功能,调用关联程序等。
四、结论
利用Authorware编辑工具制作出的多媒体课件,不仅具有丰富的表现力,良好的交互性,还具有极大的共享性。从而丰富视听教学资源,强化教学成果,实现资源共享。在Authorware 中巧妙调用Windows系统功能,可以大大增强Authorware 多媒体软件的功能,使制作出的多媒体课件功能更强大,使用起来更加便利。
(作者单位:青海大学现代教育技术中心)
随着计算机技术和网络在校园中的普及与应用,开发制作多媒体课件的软件成为了教学研究中的一个重点。在现有的研究成果中,由Macromedia公司推出的多媒体制作软件Authorware由于其强大的功能、良好的兼容性、丰富的表现力等特点,受到广大用户的认可和青睐。该软件采用面向对象的设计思想,是一种基于图标(Icon)和流线(Line)的多媒体开发工具。它通过集合其它软件处理众多多媒体素材的方法,将文字、声音、动画等媒体素材按照特定的教学思路组合,通过设置其控制和交互方式制作出一个完整的课件。
二、如何利用Authorware制作多媒体课件
课件设计的首要环节就是选择教学内容及教学目标。不仅要满足教学本身及教学对象的基本要求;还要充分发挥多媒体所特有的优势。在利用Authorware制作多媒体课件的步骤中,采集多媒体素材是比较重要的一步。根据存放方式和不同作用,多媒体素材可分为数字、文字、图像、音乐、音效、动画、影像等。其各自的采集制作方法总结如表1所示。
当各部分素材准备齐全后,就可以利用Authorware编辑工具对其进行处理,形成最终的多媒体课件。这一阶段包括:各种媒体素材的集成、课件的调试操作和课件的编译与运行。详细操作规程见表2所示。
然而,Authorware仍然有一定的局限性,比如一些低级的、系统级的功能它是无法完成的。
三、如何在Authorware中调用window程序
制作多媒体课件时,如果要完成系统级的功能,必须调用外部的Windows程序来完成。在Authorware课件中直接打开特定的系统程序非常简单, 只需使用内部函数getOSDirectory()和JumpOutReturn 就可以做到。表3列出了几个常用的内部函数文件及指令。
另外,也可以在Authorware中调用第三方的程序或自己编写的Windows 程序,从而使得多媒体课件更具魅力。另外,还可以在Authorware 课件中使用画笔功能,调用关联程序等。
四、结论
利用Authorware编辑工具制作出的多媒体课件,不仅具有丰富的表现力,良好的交互性,还具有极大的共享性。从而丰富视听教学资源,强化教学成果,实现资源共享。在Authorware 中巧妙调用Windows系统功能,可以大大增强Authorware 多媒体软件的功能,使制作出的多媒体课件功能更强大,使用起来更加便利。
(作者单位:青海大学现代教育技术中心)