【摘 要】
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奶奶，为了我们这个家，您任劳任怨、焦心劳思。但有些话我搁在心里很久了，每每欲言又止。今天，我决定说出来，您千万别生气！ 您哪儿都好，就是嗓门大了点儿。 那天晚上，我正专心地思考一个问题，突然，灵感的火花从我脑子里蹦了出来。刚提笔，您却在隔壁打电话，那声音像一枚“钻墙弹”惊到了我，把灵感驱赶得无影无踪。我气得不停地摇头叹息。 午睡时间，邻居王阿姨找上门来，把我拉到墙角，小声地说：“你奶奶嗓门太
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奶奶，为了我们这个家，您任劳任怨、焦心劳思。但有些话我搁在心里很久了，每每欲言又止。今天，我决定说出来，您千万别生气！
您哪儿都好，就是嗓门大了点儿。
那天晚上，我正专心地思考一个问题，突然，灵感的火花从我脑子里蹦了出来。刚提笔，您却在隔壁打电话，那声音像一枚“钻墙弹”惊到了我，把灵感驱赶得无影无踪。我气得不停地摇头叹息。
午睡时间，邻居王阿姨找上门来，把我拉到墙角，小声地说：“你奶奶嗓门太大，刚才她打电话，把我们都惊醒了！”我只能无可奈何地笑笑。
一日，您送我上学，在路上碰到了您的朋友。“小施！”您大喊一聲，顿时，数不清的目光像利剑一般投向咱俩。我下意识地拉拉您的衣角，当时我尴尬极了。
奶奶，求您说话声音小点儿，别影响到他人，好吗？
（作者系江苏海门市东洲小学学生，指导老师：万春花）
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游途清晰 写游记时，我们要注意介绍，我们是从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。这样读者才能确定你所要描述景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。游途清晰，能使游记描述富有条理，层次分明。 佳篇引路 ①進了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊→走完长廊，就来到了万寿山脚下→登上万寿山站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。→从万寿山下
徐家湾的午后很安静，除了几声震耳欲聋的蝉声。马清渠说：“假如夏天没了蝉鸣，还是夏天吗？”巴塘反问：“如果冬天没了雪花，还是冬天吗？”马清渠又说：“要是我没了零食，那还是我吗？”巴塘道：“若是爸妈在我身边，我……” 两人路过一片竹林，巴塘先钻了进去。马清渠问：“竹林里有好玩的吗？”巴塘低声回答：“笋子虫。”马清渠默不作声地跟在巴塘后面。突然，巴塘一把拽住马清渠，慢慢蹲下，指着不远处的一根笋子，说：
天地石刻园是个气势恢宏的地方，引起读者阅读的兴趣;“终于”“激动”等词语写出了“我”对天地石刻园的向往。 简要描述石刻大道边的动物石雕，一组排比句突出石雕多而美的特點。 采用列数字、打比方等说明方法，从长度、形态、光泽、颜色、材料等方面，具体描述了巨龙的样子，生动形象，给人留下了深刻的印象。 “形态逼真的罗汉，襟飘带舞的仙女，造型各异的动物”并列的词组，既写出了事物的特点，又能让语句工整有韵
临近中午，琪琪放学回到家里。 “琪琪，你表哥大力开了家餐厅。我们今天中午就去他那里给他捧捧场。”爸爸嘴上这么说，心里却想的是女儿长大后再不济就去开个餐厅，开餐厅当厨师总比养虫子好嘛！ “太好了！我们快出发吧！”琪琪开心极了，拉起爸爸就走。是啊，作为一个地道的小吃货，还有什么比有好吃的更高兴的事呢？谁知，当他们来到大力新开的餐厅时，却发现餐厅里冷冷清清的，一个顾客也没有，大力正有气无力地趴在吧台
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”下课铃响了，广播里响起了熟悉的乐曲。老师，也许是除了父母外，同学们最熟悉的人。 可同学们在描写老师时，却总是千篇一律：雨天送“我”回家，老师将伞倾斜于“我”，老师的衣服被淋湿;课堂上，“我”生病呕吐，老师帮我清理，带“我”去医务室…… 教诲如春风，师恩深似海。如何让同学们写出真情实感，道出自己对老师的尊敬与感激呢？书信，不就是很好的载体吗？ 上
我叫廖陈锋，头发黝黑，光泽度堪比熟透的葡萄，一对招风耳像馄饨片一样又薄又大，眼神犀利有故事，皮肤很白很白，胜过那新刷了白漆的墙壁。不过我特别瘦，“筷子腿”还没有妹妹的胳膊粗。由于个子不高，我常年占据着教室前排的位置。 我有个小毛病，那就是课堂上爱抢话、插话。通常老师把话说到一半时，我就有了想法，或是知道了问题的答案，急不可耐的我总管不住自己的嘴巴，经常抢先一步就把答案说了。为此，老师没少批评我。
陈老师： 您好！ 此刻，月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树叶像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中摇曳着。我翻着文件夹，那份“95分”的试卷映入眼帘，我的嘴角滑过一丝浅浅的笑意，心怦然一动，翻开了那尘封的记忆。这95分的试卷，浸透着您的心血，见证着您的付出。 新学期，刚担任我们班数学老师的您就给了我们一个下马威。 “丁零零——”上课铃如约而至，您快步走进教室，手上捧着一堆作业，
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