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目前本土民间音乐在高校教学中的应用已经引起了诸多高校的重视.本文以人文科技学院为调查对象、采用问卷调查、访谈调查、课堂观察、以及文献资料阅读等研究方法,分析人文科技学院地方民间音乐在高校课程设置、学生学习状况、教师教学方法、教学手段、教育实践路径等方面的不足,提出了解决问题的思路与方法,希望对广大高校在本土民间音乐的教学中具有借鉴作用.