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在习题教学中利用学生的典型错误开发成教学资源,可以引起学生学习注意、还原思维过程、培养学生质疑能力、开展变式训练,从而提升教学效果和物理习题课堂的品质。
物理习题教学中错误的教学价值
【摘 要】
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在习题教学中利用学生的典型错误开发成教学资源,可以引起学生学习注意、还原思维过程、培养学生质疑能力、开展变式训练,从而提升教学效果和物理习题课堂的品质。
【机 构】
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江苏省江阴市第一中学,
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2015年11期
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