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所谓数学活动中的弹性原则，即切实认识并重视学生的个体差异，在活动目标的确定、活动内容的安排、活动的设计、活动组织形式的确定、学习水平的评价等方面，给不同的学生留下适当的空间，包括质的空间和量的空间，使得学生在数学学习活动之后，在各自原有基础上获得一些新的发展。
数学活动中的“弹性”
【摘 要】
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所谓数学活动中的弹性原则，即切实认识并重视学生的个体差异，在活动目标的确定、活动内容的安排、活动的设计、活动组织形式的确定、学习水平的评价等方面，给不同的学生留下适当
【机 构】
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北安市通北镇第一小学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2012年11期
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