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（1）一读——认读文字——要求读得正确、顺畅。（2）二读——想象画面——要求读出连动的画面。（3）三读——进入意境——要求读出身临其境的感受。
沐浴在精神的花园里——《巨人的花园》教学设计
【摘 要】
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（1）一读——认读文字——要求读得正确、顺畅。（2）二读——想象画面——要求读出连动的画面。（3）三读——进入意境——要求读出身临其境的感受。
【出 处】
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小学教学参考：语文版
【发表日期】
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2005年10期
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