课程改革的不断深入和发展对小学语文教学提出了越来越高的要求，当前激烈的社会竞争对学生的综合素质提出了更严峻的要求。想要在激烈的社会竞争中生存下来，学生的综合素质就要经得起考验。而科学技术的不断进步为小学语文教学质量的提高提供了良好的条件。笔者在调查实践的过程之中了解到合理的应用科学技术可以有效地帮助促进小学语文教学质量的提高，对学生的全面发展和综合素质的提高产生积极的影响。
　　一、在小学语文教学中应用信息技术教学的优点
　　合理地使用信息技术可以促进小学语文教学质量和教学效率的进一步提升，促进学生的全面发展。因此，为了达到这一目的，小学语文教师应该对信息技术教学的优点有比较详细的理解和掌握，这样才能够正确地使用信息技术促进小学语文教学发展。
　　1.丰富课堂教学内容。信息技术的使用可以极大地丰富课堂教学内容。小学语文教学对学生的成长和发展具有极其重要的影响，其中教学内容对学生人生观、世界观还有价值观的形成都会产生举足轻重的影响作用。利用现代信息技术进行小学语文教学可以更好地丰富课堂教学内容。信息技术的发展将网络世界和现实世界更好地连接在了一起。通过网络教师可以随时随地地查阅相关资料，将更多有助于学生发展的内容引入到课堂教学之中。举个例子来讲，在教学《狼和鹿》这篇课文的时候，学生们最终知道了狼的存在使得鹿群的种群质量得到了提升，这对于鹿群的繁衍和发展可以起到积极的促进作用。也就是说生态平衡对于每一物种的发展都有着极其重要的影响。而为了进一步加深学生们的这种认识，笔者还会有意识地通过信息技术寻找更多的相关资料展示给学生，这样一来学生对相关内容的认识就会更加地深刻，学生的全面发展也会得到积极的影响。
　　2.激发学生的学习兴趣。信息技术的使用对激发学生的学习兴趣和学习主动性会产生积极的作用。小学生年龄还比较小，因此小学生的好奇心和探索欲望还比较强烈。所以只要教师寻找到让学生感兴趣的内容，激发学生的学习兴趣，学生就会自己积极主动地投入到学习中去。此外信息技术的发展也将原本相对来说比较枯燥的小学语文教学内容变得更加的生动和形象。比如说教师可以利用多媒体将教学内容以图片、音频甚至视频的方式展现出来，使用这些方式给学生展示相关的内容能够让学生更好地吸收知识，慢慢的学生会对语文学习产生积极的印象，长此以往学生对语文学习的积极性也会越来越高。
　　二、在小学语文教学中运用信息技术的方式
　　1.运用信息技术提高课程导入的质量。在课程导入过程之中使用信息技术可以有效地提高课程导入的质量。小学生注意力比较容易被分散，而注意力不集中就会使得学生的学习效率和学习质量都受到消极的影响。因此课程导入的首要任务就是集中学生的注意力，让学生主动地投入到学习之中去。在运用现代信息技术进行课程导入过程之中，教师可以有意识地在其中添加一些让学生感兴趣的内容，比如一些故事性比较强的内容，教师可以有意识地选择相应的动画视频给学生看，小学生对这类内容的兴趣比较大，这样一来学生的学习注意力就能够得到集中。
　　2.营造良好的课堂气氛。信息技术的使用可以帮助小学语文教学营造良好的课堂气氛，良好的课堂气氛对小学生的学习会产生积极的影响，因此，教师在教学的过程之中要有意识地营造良好的教学气氛以促进学生学习质量的提高。在信息技术的帮助之下，教师可以用音乐、视频还有动画图像等各种方式更加立体地展现出文章的内容。比如说在《皇帝的新衣》等内容的教学过程之中，教师可以先给学生们放一些视频，同时还可以使用信息技术让学生了解到更多和这一故事相关的内容，这样一来学生就会对课本内容有更加深刻的认识和了解。长此以往学生的语文学习效率和学习质量一定会有比较大的提升，这对于学生的综合素质的发展可以起到积极的帮助。
　　在小学语文教学过程之中使用信息技术可以对学生的学习产生积极的促进作用，因此广大小学语文教师需要对此给予积极的重视，并且将其落实到实践之中去。虽然当前小学语文教学过程之中信息技术的使用还有有待提高的地方，但是相信通过不断的努力我们一定可以解决好这些问题。
　　（作者单位：江西省德兴市铜矿第一小学）