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针对电子类专业二年级学生掌握一定的理论知识,但实际应用能力不足,进一步钻研探究的兴趣不强的问题,为了提高学生的课堂兴趣,培养工程实践能力,在电子课程中进行了以案例教学为主的教学方法改革,设计了LED循环发光小夜灯电路设计制作课程的工程教学案例,结果表明学生的独立思考能力与工程应用能力有了很大的提高。