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预成性高等教育管理范式是按照事先设定的管理目标，开展管理活动的管理方式，往往能够得到与管理目标一致的管理结果。而生成式管理范式是根据学校实际发展情况开展管理工作的管理模式，更具发展性和动态性，也更加符合现代高校教育管理的要求。本文分析了预成性管理范式的弊端和生成性管理范式的特点，并探讨了高等教育管理范式从预成性向生成性转变的重要意义。