论文部分内容阅读
构建服务全民终身学习的教育体系,建设高质量教育体系,需要把握好以下几个关键突破点:明确以高水平大学为核心开发点,突出一流高校的主导地位;发挥我国在数字技术积累和政策布局上的优势,盘活现有资源;抓住“分类”关键词,以全民为服务主体.
高质量教育体系的主要功能是服务全民终身学习
【摘 要】
：
构建服务全民终身学习的教育体系,建设高质量教育体系,需要把握好以下几个关键突破点:明确以高水平大学为核心开发点,突出一流高校的主导地位;发挥我国在数字技术积累和政策布局上的优势,盘活现有资源;抓住“分类”关键词,以全民为服务主体.
【机 构】
：
厦门大学
【出 处】
：
中国高等教育
【发表日期】
：
2021年21期
其他文献
苏格兰高中阶段卓越课程是针对苏格兰高一至高三(S4-S6)课程内容和实施方式等进行的改革.在全球所面临的共同难题和苏格兰特殊的社会经济背景下,为解决苏格兰高中课程尚存的问题、帮助学生获得21世纪生活所需的态度、知识和技能,高中阶段卓越课程改革提出了以技能的可获得性为导向、以跨学科特性为基础、以主体多样性为支撑的基本内涵.同时在挑战与乐趣、广度与深度、个性化与选择以及连贯性与相关性四个原则的指导下,高中阶段卓越课程改革将课程体系的构建和课程教学的开展作为实施的主要途径.近年来,苏格兰高中阶段卓越课程改革分别
贺绿汀是一位具有广泛国际影响的作曲家、音乐理论家、音乐教育家和社会活动家.贺绿汀是革命音乐的见证者、新中国音乐的倡导者、中国现代音乐的教育者,他一生纵贯二十世纪,经历百年风雨,为构建新中国音乐体系,建设现代中国音乐文化摇篮作出了卓越贡献.
习近平总书记“七一”重要讲话精辟概括中国共产党百年奋斗形成的革命精神、宝贵经验和实践启示,对新时代高校大学生具有重要的育人价值.推进“七一”重要讲话精神进高校思政课,是落实重大主题教育进教材进课堂进学生头脑的重要任务.
在青少年群体中开展党史学习教育,对于红色基因、革命薪火代代传承意义重大.抓好青少年党史学习教育,需要把握四个维度:深刻认识抓好青少年党史学习教育的重要性,全面理解抓好青少年党史学习教育的可行性,精准把握青少年党史学习教育的内容,科学运用青少年党史学习教育的方法.
信息技术为高校“三全育人”工作精准化、个性化、可视化提供了重要的技术支撑.本文以“三全育人”工作为出发点和落脚点.提出新时代“互联网+”思维下的“三全育人”方法并开展实践探索,为高校落实立德树人根本任务,提升思想政治工作质量和效益提供参考借鉴.
黄药眠长期从事民主运动和革命文化工作,是拿起文学武器的文艺旗手.他是中国学界较早自觉运用马克思主义处理文艺与生活复杂关系的文艺理论家.他长期躬耕杏坛,忠实践行马克思主义,探求真理,教书育人,在文艺理论研究和教学方面作出了开拓性的贡献.
人工智能是我国经济社会可持续发展的核心驱动力,适应我国高速发展的人工智能人才培育战略是关键.经济社会高质量发展,需要能够促进可持续发展的治理与教育人才.要探索高校人工智能创新人才培养方案,建人工智能产业生态圈共育人才,推进基础教育阶段人工智能课程建设.
“沟通与写作”新课程定位“用沟通引领实用性说写能力培养”,突出“为沟通而表达”核心理念,努力将言语、书面表达、礼仪融会贯通,着力培养应用型人才应具备的基本的沟通说写能力.课程将修德养心与沟通表达能力培养相结合,符合新文科“新思想新目标、传承创新、跨学科融合”的目标要求.
张太雷是杰出的无产阶级革命家,中国共产党早期的重要领导人之一.他的一生虽然短暂,却为中国革命事业作出了卓越的贡献,给后人留下了宝贵的精神财富.本文从张太雷同志生平及主要贡献入手,阐述了张太雷革命精神的主要内容,指明了张太雷革命精神对于新时代青年成长成才的价值启示.
习近平总书记在“七一”重要讲话中对新时代的中国青年提出的希望,为新时代高校落实立德树人根本任务提供了重要遵循.高校要教育引导青年树立坚定的理想信念,增强做中国人的志气;培养爱国担当、敢于斗争的精神,增强做中国人的骨气;培养苦干实干的奋斗精神,增强做中国人的底气.