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学生由初中进入高中,从少年期过渡到青年期,其心理趋向是从经验型向理论型发展,高中语文教材中抽象逻辑思维的内容增加,抽象程度增高,所以这就涉及到一个过渡衔接过程.作好教学衔接工作,将对快速适应和学好高中语文课程有重要意义.
如何做好初高中语文教学衔接工作
【摘 要】
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学生由初中进入高中,从少年期过渡到青年期,其心理趋向是从经验型向理论型发展,高中语文教材中抽象逻辑思维的内容增加,抽象程度增高,所以这就涉及到一个过渡衔接过程.作好教
【机 构】
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广西钦州市第一中学,广西钦州,535300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年11期
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