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校园文化是支撑学校发展、师生成长的最关键的因素。管理者可借力于"法自然·画童年"空间文化建设的优势着力开发"法自然·画童年"课程园,通过课程园的建设与实施,让校园文化更具内蕴。具体包含三方面内容:课程园的目标与"法自然·画童年"同源;课程园的内容因"法自然·画童年"而丰富多彩;课程园的活动诠释"法自然·画童年"的意境。