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随着信息化时代的到来，海量生物医学数据的不断累积，大数据分析思维在生物医学信息学中具有日益重要的作用。本文旨在n探讨生物医学信息学教学中的相关问题，如何基于专业培养方案紧密结合当前的大数据背景开展教学，紧扣生物医学工程领域研究前沿和发n展趋势，可达到事半功倍的教学效果，而理论与上机实践教学的相辅相成特别是结合混合式教学模式，适当融入问题导向式学习（PBL），n对提高教学效果显得至关重要。