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课程改革不是某些人的心血来潮，而是课程危机引发了改革。“应试教育”使得我们的课堂异化，学校异化，人格异化，奴役学生。摧残人才的“应试教育”同当今时代发展格格不入，应当寿终正寝。因此，教育改革特别是课程改势在必行。虽然在改革实践中产生了许多困惑：从观念到体制，机制都不能适应，课程改革面临重重困难。