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新课程改革是体育教学的一次新的革命，它对传统教育观形成了巨大冲击。教学一线的教师必须适应这种变革，要以“健康第一”为指导思想，以身体，心理和社会适应能力整体健康水平为课程目标，全面促进学生的健康成长，关注学生锻炼习惯的培养和健康意识的确立，努力进行基于新课程理念下的体育教学实践探索。本文就如何调动学生积极参与体育课的活动，探寻体育课课堂教学的模式。如何建立起课改型的师生关系，及时转换自己在新课程改革中的角色定位。如何开展多种符合新课程理念，符合学生身心健康发展的教学创新实践等三方面的问题试作阐述。