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目的了解三甲公立综合医院护理人员继续学历教育现状及其影响因素,为护理人员继续学历教育的发展提供相关政策建议。方法对武汉市某三甲公立综合医院2008—2018年入职的2485名护理人员学历提升情况进行调查,并分析影响护理人员学历提升的因素。结果性别、入职年龄、初始学历、职称、所在片区以及工作年限是影响护理人员学历提升的因素(P<0.05)。结论应增加护理人员数量,继续优化护理人员学历结构;提高男性在职护理人员继续学历教育比例;加强对低入职年龄、低工作年限护理人员护理实践水平的培养;缩小不同片区护理人员