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德育本应该是职业院校教育教学的底色，是与教学不可分离、相互融合的。但是，职业院校德育的“普通化”、“去行业性”同职业教育教学的“职业化”、“行业性”之间格格不入，导致两者之间产生鸿沟，进而使得德育退至“边缘化”和“累赘化”的地位。职业院校的德育应当以职业道德和技术伦理为主体，与行业职业规范相衔接，在学会做事中学会做人，这样才能打破这一鸿沟，真正实现两者的融合，并践履职教育人的本职。