Solitaire AB支架机械取栓和(或)导管抽栓术治疗急性肾动脉栓塞的效果分析

来源 :当代医药论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenzulong198867
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究用Solitaire AB支架机械取栓和(或)导管抽栓术治疗急性肾动脉栓塞的效果。方法:选取12例急性肾动脉栓塞患者作为研究对象。对这些患者均进行Solitaire AB支架机械取栓和(或)导管抽栓术,然后观察其疗效及各项临床指标。结果:12例患者术后肾动脉的再通率为91.7%,其中肾动脉再灌注分级为3级、2级、1级的患者分别有9例、2例、1例。术后第3天,12例患者的白细胞计数、中性粒细胞计数、尿蛋白和血清肌酐的水平均低于术前,P<0.05。术后第30天,12例患者治疗的总有效率为91.
其他文献
目的:探讨血清淀粉样蛋白A(SAA)检测在诊断儿童肺部感染中的临床应用价值。方法:选取2019年2月至2020年4月期间苍南县人民医院收治的60例肺部感染患儿和同期在该医院进行体检的60例健康儿童作为研究对象。将60例肺部感染患儿作为观察组,将60健康儿童作为对照组。检测两组研究对象血清C反应蛋白(CRP)及SAA的水平。观察两组研究对象进行血清CRP及SAA检测的结果、血清CRP及SAA的水平。结果:对观察组患儿进行血清CRP、SAA检测结果的阳性率、其血清CRP及SAA的水平均高于对照组研究对象,P&
目的:探讨使用大剂量的骨化三醇对终末期肾病(ESRD)并发继发性甲状旁腺功能亢进(SHPT)患者进行冲击治疗的效果。方法:选取2018年1月至2020年9月期间江苏省盱眙县人民医院收治的89例ESRD并发SHPT患者作为研究对象。随机将这些患者分为对照组(n=44)和观察组(n=45)。为对照组患者使用常规剂量的骨化三醇进行治疗,为观察组患者使用大剂量的骨化三醇进行冲击治疗。然后观察两组患者血清甲状旁腺激素(PTH)的水平、血钙的水平、血磷的水平、血清超敏C反应蛋白(hs-CRP)的水平、血清成纤维细胞生
高职专业课程融入“课程思政”是实现立德树人的主要渠道,以《机械制造技术》为依托,分析了课程内容的思想政治元素,进行了“课程思政”融入点的设计,探索了教师、教材和教法等“课程思政”的实施方法,初步形成了专业教育与思想政治教育有机融合,对机械制造与自动化专业课程的思想政治教育研究具有一定的借鉴作用。
目的:比较使用肺部超声检查与胸部X线检查对新生儿肺炎患儿病情进行诊断的敏感度、特异度及准确度。方法:选取2018年8月至2020年8月在贵州省贵阳市第二人民医院分娩的63例健康新生儿和接受治疗的57例新生儿肺炎患儿作为研究对象。将其中的健康新生儿设为非肺炎组(63例),将其中的新生儿肺炎患儿设为肺炎组(57例)。对两组新生儿进行胸部X线检查和肺部超声检查。然后,比较使用胸部X线检查与肺部超声检查对新生儿肺炎患儿病情进行诊断的敏感度、特异度及准确度。结果:使用肺部超声检查对新生儿肺炎患儿病情进行诊断的敏感度
目的:探讨128层螺旋CT血管造影检查在诊断颈内动脉狭窄中的应用价值。方法:选取2020年1月至12月期间重庆市潼南区人民医院收治的200例缺血性脑血管疾病患者为研究对象。采用128层螺旋CT对200例患者进行CT血管造影(CTA)检查,观察其颈内动脉狭窄的程度、颈动脉斑块的性质及数量。结果:用128层螺旋CT对200例患者进行CTA检查的结果显示,其颈内动脉狭窄的检出率为21.00%(42/200)。在42例颈内动脉狭窄患者中,发生轻度、中度、重度狭窄及颈内动脉闭塞患者的占比分别为47.62%、33.3
国家不断加大对高职院校家庭经济困难学生的资助工作力度,通过“奖助贷勤补免+绿色通道”等多元混合资助政策,为贫困学子打开了求学和成才之门。但受助学生志愿感恩教育工作目前存在“解困”功能得以提升、“育人”功能存在缺位和“回馈”功能稍显不足的现状和问题,究其根本,高职院校学生资助工作认识上缺乏整体性、志愿感恩教育体系缺乏系统性和志愿感恩教育载体缺乏多样性成为主因。要加强高职院校受助学生志愿感恩教育体系建设,必须从加强教师队伍建设、平台载体建设、完善教育环境、搭设教育工作机制、加强组织保障来发力,形成“解困-育人
当前课程思政实施存在着课程思政理念认识模糊、融媒体应用能力不足和有效联动缺乏的困境。“融媒体”在教学形式、内容和载体三方面突破了传统思想政治教育模式。因此,以“融媒体”为有效传播媒介,“集各方之力,塑思政教育共同体”、“集学校之力,育教师‘融媒体’应用能力”和“集教师之力,优课程开发与内容”对高校课程思政建设具有举足轻重的意义。
心理育人是高校思想政治教育中的“十大育人”体系之一,是推进“三全育人”综合改革构建中一体化育人体系进程的重要一环。回顾心理育人从无到有的发展过程,对提升心理育人发展具有重要意义。在三全育人的理念下,折射出心理育人目前还存在全员的认知度不够、全过程间断区间太宽域、全方位模式构建单一等问题。从全员、全过程、全方位视角下,统一到立德树人的思想上,引领到“人人育人、时时育人、处处育人”的认知结构上,构建高校心理育人全员育人新机制、全程育人新体系、全方位育人新局面。
目的:探讨心肌酶谱联合超敏肌钙蛋白Ⅰ检测在诊断冠心病中的应用价值。方法:选取2018年1月至2021年1月期间滨海县人民医院收治的80例冠心病患者及同期在该医院接受体检的80例健康人为研究对象。将80例冠心病患者作为观察组,将80例健康人作为对照组。对两组受检者均进行心肌酶谱联合超敏肌钙蛋白Ⅰ检测,对比其检测的结果。同时比较不同类型的冠心病患者心肌酶谱相关的指标及血清超敏肌钙蛋白Ⅰ的水平。结果:与对照组受检者相比,观察组患者血清α-羟丁酸脱氢酶(α-HBDH)、血清肌酸激酶(CK)、肌酸激酶同工酶(CK-
基于开放式实验教学特点,设计并实现了开放式实验教学信息化平台,使开放式教学工作得到创新发展,进一步优化传统实验教学方式,提升智能化管理水平。同时,在实验教学运行系统的建立中,主要以实验室系统管理系统和开放式的系统为主,其系统框架和分系统功能在文中都作了详细说明,其运行主要流程也作了简单介绍。