论文部分内容阅读
对"以学习者为中心"的理论进行了阐述,以迪克-凯利教学系统开发模型为基础分析了如何进行网络教学设计,提出了"以学习者为中心"的网络课程教学设计方案并进行了实践探索。
以学习者为中心的网络课程教学设计研究
【摘 要】
：
对"以学习者为中心"的理论进行了阐述,以迪克-凯利教学系统开发模型为基础分析了如何进行网络教学设计,提出了"以学习者为中心"的网络课程教学设计方案并进行了实践探索。
【机 构】
：
西南科技大学计算机科学与技术学院
【出 处】
：
现代教育技术
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
本文以合肥市某化肥厂遗留场地为研究对象,在区域内布设12个采样点,取表层土和部分深层土样共19个。测定土壤pH值、阳离子交换量、有机质含量和有效硫含量来分析场地土壤的部
现行职教师资专业素质评价方式难以彰显其专业特征。工作过程系统化课程具有闭环特性、耦合特性、行动特性和连续特性等重要特征,不仅能提高教师专业素质评价绩效,还能突出教
【正】 福建省二轻厅四月十五日调整了福州、厦门、泉州衡器厂生产的台秤出厂价格。具体价格调整如下:TGT500kg 台秤出厂价每台由102元调为116元;TGT1000kg 台秤出厂价每台由
氧离子导体材料具有非常广泛的潜在应用,纯氧离子导体可以应用于固态氧化物燃料电池（SOFCs）的电解质、氧传感器和氧泵等,混合电子-氧离子导体可以应用于SOFCs电极材料、氧渗透
沈家煊(1997)从句法功能的标记模式出发,指出性质形容词作谓语和状态形容词作定语是有标记的。文章从意义制约和表达功能的角度,考察了形容词与名词组合时的具体表现,也得出
<正>1养鱼池塘的溶氧量的判定养鱼池塘的溶氧一般来源于3个方面:一是浮游植物的光合作用,二是来自大气中扩散溶于水中的氧,三是人工机械冲水或施药增氧,三者以光合作用增氧最