【摘 要】
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【正】在《小学生经典诵读》的陪伴下,一年级孩子们积累了100余首古诗,不但认识了更多的字,还增长了见识。在此基础上,二年级《小学生经典诵读》编排了成语诵读。成语大多是
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【正】在《小学生经典诵读》的陪伴下,一年级孩子们积累了100余首古诗,不但认识了更多的字,还增长了见识。在此基础上,二年级《小学生经典诵读》编排了成语诵读。成语大多是古代流传下来的简洁精辟的固定词组,它包含着重要历史事件、古籍中的神话寓言、经典名句等,结构凝练却意蕴深远,诵读起来朗朗上口,背后的故事有趣有益,适合二年级孩子诵读积累。一、主要内容与编排特点
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