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摘 要：随着素质教育的全面推广，曾经因过渡注重绩效而被忽略的美术教育再度被重视起来，现代绘画艺术的创新意识融入在中学教育中，有助于培养学生兴趣、培养学生心态、提高学生素质，对中学美术教育的发展与提高大有裨益。研究现代绘画艺术的创新意识融入中学美术教育的策略进行研究具有重要的现实意义。
关键词：现代绘画艺术;创新意识;中学美术;教育策略
教育一直是世界各国长期关注的重点问题之一。随着社会的不断进步，艺术形势也越来越丰富，现代绘画艺术已经发展成为其中一颗绚丽的明珠，得到了越来越多的人的喜爱，并对美术教育产生了深远的影响。素质教育的推广、学生的全面发展已经成为现代教育的主要方向之一，美术教育的重要性也更多的得到了认识。现代绘画具有形式多样的特点，并且具备相当的创新性，相对于中学生的年龄阶段的教育与发展大有裨益，恰好适应中学生全面发展多元化与灵活性的要求。对现代绘画艺术的创新意识融入中学美术教育的研究，意在培养学生的创新意识与创造力，发展其想象力与观察力，强化思维意识，提高综合能力，具有重要的意义。
一、我国中学美术教育的现状
我国的教育水平明显落后于发达国家，这其中与我国的教育制度不无关系。在过去相当长的时间里，由于对成绩的过分追求，美术教育一直被放在一个相对被忽略的位置上，在部分学校甚至是可有可无的，美术课甚至被其他文化课所代替。另外，中学美术老师的相关素质还存在明显的缺失，教学质量长短不一，这在很大程度上限制了美术教育的发展。当然，随着素质教育的推进，这种情况有了明显的改善，但仍显不足。
从另一方面来说，传统教育在美术课堂上的影响根深蒂固。教师在课堂上的教学模式很难逃脱模式的影响。以培养学生的绘画能力为主要目标，而忽视了对学生相关兴趣及审美观的培养，这就为学生的全面发展买下了隐患，其局限性逐步显露。通过对我国美术教学的研究可以看出，所存在的一个最主要的问题就是在美术教学中缺乏对学生创新意识的培养，这也就使美术教育的灵魂缺失，不能激发学生的学习兴趣，甚至是很难了解美术，不利于学生素质的全面提升，也是我国教育体系中的短板。
二、现代绘画艺术的创新意识融入中学美术教育的必要性
进入21世纪后，我国的发展成为世界关注的焦点。教育的发展是我国发展的重要支撑。教育是科技与经济发展的发动机。现代艺术广泛存在于生活中，涉及到生活的各个方面，具有一定的先进性。将现代艺术的创新性融入到中学课堂的美术教学过程中，能够开阔学生的视野，激发学生的学习兴趣，促进学生相关艺术能力的发展，将会在美术教育的发展中发挥重要的作用。
（一）能够激发学生的学习兴趣
兴趣是长久学习的有利保障，是最好的老师，能够激发学生的学习动力，只有具备了学习兴趣，学生的效率才能在美术教学的过程中达到最大化。兴趣的重要性可见一斑。可以说，提升学生的学习兴趣是中学美术课堂教学的重要任务之一。而现代绘画艺术的创新性来源于生活，而与传统艺术的简单挪用与拼接有较大区别。在艺术特点上，现代绘画艺术的形式也是多种多样，与传统绘画艺术有本质的区别，可以说是为绘画注入了新鲜的活力，这就有了足够的吸引学生兴趣的资本，提升学生的好奇心，使学生能够长期学习。对中学美术的改革与进步发挥了巨大的促进作用。
（二）能够培养学生的艺术心态
教学的目的不仅在于学，更在于教育。中学美术教学中融入现代绘画艺术的创新意识，能够形成一种人文精神，进而影响到每个学生，这也是美术教学的重要作用之一。当然，对现代绘画艺术的融入并不是对传统绘画艺术的否认，传统绘画艺术能够使学生在美术课堂中树立正确的价值观念和优良的心态，掌握必备的美术知识。但美术的教学同样应该与时俱进，使学生的心态与观念保持先进性，并能在期间的学习中，了解、知晓当今社会风貌，开阔视野，多方面增加认知。在中学美术教学中融入现代绘画创新意识，将会在很大程度上促进中学美术的教学效果。
（三）更加适应中学生的年龄阶段
科技的进步使我们的生活日新月异，网络与移动设备的出现也使信息的流通速度大大加快。中学生的年龄阶段恰好是接受新鲜事物最为频繁，最为迅速，最为高效的时段。而现代绘画艺术的创新性正是来源于生活，来源于与我们息息相关的新鲜事物。处在受教育阶段的中学生，通过美术的学习，能过迅速的掌握知识与技巧，获取信息，并从中获取过滤信息、分辨善恶的能力，培养学生的批判性思维。这对于中学生综合能力的提高，对于处在容易被诱惑的年龄阶段的中学生来说相当重要。
三、现代绘画艺术的创新意识融入中学美术教育的相关策略
目前，将现代绘画艺术的创新意识融入到中学美术教学中来已经得到许多学者的认可，并进行了相关的研究，但是在实践方面却缺乏行之有效的策略。针对我国目前中学美术教育的现状，特提出以下相关建议：
（一）提升教师素质
教师的相关素质是教学质量提升的关键环节之一。中学美术教师是否具备现代绘画艺术的欣赏能力应是教师考核的重中之重。现代绘画艺术的创新性是其作为艺术的最重要的特征之一，在中学美术的课堂上发挥了重要作用。中学美术教师应加强自我相关素质的培养与提升，对现代艺术形式有全面、深入的理解，具备绘画技能的同时，应具备高尚的审美意识，并能进一步感染到学生。
（二）现代绘画艺术与美术课堂特色想融合
在传统的教学模式中，教师是课堂的主体，授课模式总是教师在讲、学生在听，不仅很难使学生融入到课堂中来，更不符合中学生的年龄特点。改善这种现状，就需要教师在中学美术课堂中有意识的融入现代绘画艺术的创新意识，精心设计，使课堂独具特色、充满活力，并促进学生去勤于动手、勤于实践。将课堂的主角角色还给学生。
（三）现代绘画艺术与美术课情景相融
现代绘画艺术是与生活中的各种情境密切相关的，对于中学美术的教学，也应该使学生在学习中回归生活，充分将美术与生活细节相联系。教师应结合学生的年龄特点，充分给予指导和启发，在实践中领悟现代绘画艺术的创新意识，并鼓励学生勤于实践，在作品中、生活中践行创新意识。
参考文献：
[1]肖杰.在中学美术教学中融入现代绘画艺术创新意识[J].教学与管理，2015（6）.
[2]胡远萍.现代艺术融入中学美术教育的思路探讨[J].美术教育研究，2014（4）.
[3]闫文剑.现代绘画艺术的创新意识融入小学美术教育的策略研究[D].东北师范大学，2013.
关键词：现代绘画艺术;创新意识;中学美术;教育策略
教育一直是世界各国长期关注的重点问题之一。随着社会的不断进步，艺术形势也越来越丰富，现代绘画艺术已经发展成为其中一颗绚丽的明珠，得到了越来越多的人的喜爱，并对美术教育产生了深远的影响。素质教育的推广、学生的全面发展已经成为现代教育的主要方向之一，美术教育的重要性也更多的得到了认识。现代绘画具有形式多样的特点，并且具备相当的创新性，相对于中学生的年龄阶段的教育与发展大有裨益，恰好适应中学生全面发展多元化与灵活性的要求。对现代绘画艺术的创新意识融入中学美术教育的研究，意在培养学生的创新意识与创造力，发展其想象力与观察力，强化思维意识，提高综合能力，具有重要的意义。
一、我国中学美术教育的现状
我国的教育水平明显落后于发达国家，这其中与我国的教育制度不无关系。在过去相当长的时间里，由于对成绩的过分追求，美术教育一直被放在一个相对被忽略的位置上，在部分学校甚至是可有可无的，美术课甚至被其他文化课所代替。另外，中学美术老师的相关素质还存在明显的缺失，教学质量长短不一，这在很大程度上限制了美术教育的发展。当然，随着素质教育的推进，这种情况有了明显的改善，但仍显不足。
从另一方面来说，传统教育在美术课堂上的影响根深蒂固。教师在课堂上的教学模式很难逃脱模式的影响。以培养学生的绘画能力为主要目标，而忽视了对学生相关兴趣及审美观的培养，这就为学生的全面发展买下了隐患，其局限性逐步显露。通过对我国美术教学的研究可以看出，所存在的一个最主要的问题就是在美术教学中缺乏对学生创新意识的培养，这也就使美术教育的灵魂缺失，不能激发学生的学习兴趣，甚至是很难了解美术，不利于学生素质的全面提升，也是我国教育体系中的短板。
二、现代绘画艺术的创新意识融入中学美术教育的必要性
进入21世纪后，我国的发展成为世界关注的焦点。教育的发展是我国发展的重要支撑。教育是科技与经济发展的发动机。现代艺术广泛存在于生活中，涉及到生活的各个方面，具有一定的先进性。将现代艺术的创新性融入到中学课堂的美术教学过程中，能够开阔学生的视野，激发学生的学习兴趣，促进学生相关艺术能力的发展，将会在美术教育的发展中发挥重要的作用。
（一）能够激发学生的学习兴趣
兴趣是长久学习的有利保障，是最好的老师，能够激发学生的学习动力，只有具备了学习兴趣，学生的效率才能在美术教学的过程中达到最大化。兴趣的重要性可见一斑。可以说，提升学生的学习兴趣是中学美术课堂教学的重要任务之一。而现代绘画艺术的创新性来源于生活，而与传统艺术的简单挪用与拼接有较大区别。在艺术特点上，现代绘画艺术的形式也是多种多样，与传统绘画艺术有本质的区别，可以说是为绘画注入了新鲜的活力，这就有了足够的吸引学生兴趣的资本，提升学生的好奇心，使学生能够长期学习。对中学美术的改革与进步发挥了巨大的促进作用。
（二）能够培养学生的艺术心态
教学的目的不仅在于学，更在于教育。中学美术教学中融入现代绘画艺术的创新意识，能够形成一种人文精神，进而影响到每个学生，这也是美术教学的重要作用之一。当然，对现代绘画艺术的融入并不是对传统绘画艺术的否认，传统绘画艺术能够使学生在美术课堂中树立正确的价值观念和优良的心态，掌握必备的美术知识。但美术的教学同样应该与时俱进，使学生的心态与观念保持先进性，并能在期间的学习中，了解、知晓当今社会风貌，开阔视野，多方面增加认知。在中学美术教学中融入现代绘画创新意识，将会在很大程度上促进中学美术的教学效果。
（三）更加适应中学生的年龄阶段
科技的进步使我们的生活日新月异，网络与移动设备的出现也使信息的流通速度大大加快。中学生的年龄阶段恰好是接受新鲜事物最为频繁，最为迅速，最为高效的时段。而现代绘画艺术的创新性正是来源于生活，来源于与我们息息相关的新鲜事物。处在受教育阶段的中学生，通过美术的学习，能过迅速的掌握知识与技巧，获取信息，并从中获取过滤信息、分辨善恶的能力，培养学生的批判性思维。这对于中学生综合能力的提高，对于处在容易被诱惑的年龄阶段的中学生来说相当重要。
三、现代绘画艺术的创新意识融入中学美术教育的相关策略
目前，将现代绘画艺术的创新意识融入到中学美术教学中来已经得到许多学者的认可，并进行了相关的研究，但是在实践方面却缺乏行之有效的策略。针对我国目前中学美术教育的现状，特提出以下相关建议：
（一）提升教师素质
教师的相关素质是教学质量提升的关键环节之一。中学美术教师是否具备现代绘画艺术的欣赏能力应是教师考核的重中之重。现代绘画艺术的创新性是其作为艺术的最重要的特征之一，在中学美术的课堂上发挥了重要作用。中学美术教师应加强自我相关素质的培养与提升，对现代艺术形式有全面、深入的理解，具备绘画技能的同时，应具备高尚的审美意识，并能进一步感染到学生。
（二）现代绘画艺术与美术课堂特色想融合
在传统的教学模式中，教师是课堂的主体，授课模式总是教师在讲、学生在听，不仅很难使学生融入到课堂中来，更不符合中学生的年龄特点。改善这种现状，就需要教师在中学美术课堂中有意识的融入现代绘画艺术的创新意识，精心设计，使课堂独具特色、充满活力，并促进学生去勤于动手、勤于实践。将课堂的主角角色还给学生。
（三）现代绘画艺术与美术课情景相融
现代绘画艺术是与生活中的各种情境密切相关的，对于中学美术的教学，也应该使学生在学习中回归生活，充分将美术与生活细节相联系。教师应结合学生的年龄特点，充分给予指导和启发，在实践中领悟现代绘画艺术的创新意识，并鼓励学生勤于实践，在作品中、生活中践行创新意识。
参考文献：
[1]肖杰.在中学美术教学中融入现代绘画艺术创新意识[J].教学与管理，2015（6）.
[2]胡远萍.现代艺术融入中学美术教育的思路探讨[J].美术教育研究，2014（4）.
[3]闫文剑.现代绘画艺术的创新意识融入小学美术教育的策略研究[D].东北师范大学，2013.