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概念教学是小学数学教学中的重要内容,也是教学中的难点。教师在教学中,要结合学情,把握学生的认知能力;结合前测,找到概念学习的误区;结合认知,突破教学难点,从而从学生的认知起点出发,把握概念教学,提高教学实效。
概念教学中如何把握学生起点
【摘 要】
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概念教学是小学数学教学中的重要内容,也是教学中的难点。教师在教学中,要结合学情,把握学生的认知能力;结合前测,找到概念学习的误区;结合认知,突破教学难点,从而从学生的认
【机 构】
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江苏省南通市如皋市下原小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年7期
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