揭示公式形成过程渗透数学核心素养——评《乘法公式》(第1课时)

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【摘要】

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《中学数学教学参考》于2020年12月发布了浙江省宁波市新城第一实验学校刘生根老师执教的课例《乘法公式》(第1课时)视频课.《乘法公式》一课是典型的数学公式课,而公式课的教学,不单纯是让学生知道和了解公式本身,数学公式的探索、产生过程是提升和训练学生思维的良好素材,这就要求教师在数学教学中要更加有效地组织公式课教学.如何实现有效教学是广大教师需要面对的一个问题.本文就刘生根老师对《乘法公式》(第1课时)的公式课教学,浅陈陋见,以期有效促进数学公式课教学.

【作者】

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张嘉乐沈威

【机构】

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山西师范大学教师教育学院,惠州学院数学与统计学院

【出处】

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数学之友

【发表日期】

：

2021年3期

【关键词】

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实验学校数学核心素养乘法公式有效促进第1课时数学公式有效教学课例

【基金项目】

：

广东省教育科学规划课题“数学教师实践性知识及其教学表现研究(2018GXJK184)”,惠州学院自主创新能力提升计划项目“中小学数学教师教学素养及其专业发展研究(hzu201826)”.

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