化学课堂生命价值的实践思考

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一、丰富生命之源——教材rn教材是学生课堂学习的第一手资料,学生能否从老师提供的教材中感受生命的意义,提升生命的价值,关键在于教材的开发和利用,它是呼唤课堂教学生命的源头之水。
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