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建立亲和式“心向” 创建和谐、人文的数学课堂
建立亲和式“心向” 创建和谐、人文的数学课堂
来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:womjun
【摘 要】
:
笔者在长期的教学实践中总结出:如果能够建立一种"有规则的、人文的"课堂管理条约,以此来加强课堂管理,创建和谐教学课堂;用"紧、转"来组织课堂教学,用"精、灵"来设计教学环
【作 者】
:
杨红英
【机 构】
:
厦门市金尚中学
【出 处】
:
福建教育学院学报
【发表日期】
:
2015年05期
【关键词】
:
课堂效率
和谐
人文
课堂管理
组织教学
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笔者在长期的教学实践中总结出:如果能够建立一种"有规则的、人文的"课堂管理条约,以此来加强课堂管理,创建和谐教学课堂;用"紧、转"来组织课堂教学,用"精、灵"来设计教学环节,就可以实现45分钟的精彩,做到真正的"减负增效"。
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