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高职体育教师作为中国社会的一个特殊群体,应具有属于这个特殊群体的本质社会文化特征。高职体育教师集体育研究者、体育教育者、社会体育文化活动者三重角色于一身。高职体育教师社会文化行为管理评估以建立与保持良好的人际关系;以文化行为为中心;对高职体育教师行为的鉴别,共同确定具体目标;对高职体育教师社会文化行为进行监督。