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本文对汉语作为外语学习中的词汇偏误进行分类考察,从五个方面入手：误用词语、用法偏误、遗漏偏误、构成词的语素倒序偏误和直接翻译泰语词语。结合汉语作为外语教学和习得的实际情况,分析了不同偏误的性质和特点、产生原因和处理方法。
基于偏误视角下的汉语词汇学习策略——以泰国大学的学生为研究对象
【摘 要】
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本文对汉语作为外语学习中的词汇偏误进行分类考察,从五个方面入手：误用词语、用法偏误、遗漏偏误、构成词的语素倒序偏误和直接翻译泰语词语。结合汉语作为外语教学和习得的
【机 构】
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厦门大学人文学院
【出 处】
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海外华文教育
【发表日期】
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2016年3期
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