高中数学高效课堂构建的策略

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高中数学具有较强的抽象性,对学生的逻辑思维能力提出更高的要求。在高中数学教学过程中,教师在把握数学教学本质的基础上,可以真正地运用转化的思维方式,将抽象性的知识,运用形象化的方式表示,并在此过程中,对学生的思维进行引导,真正让学生自主抽象出相应的数学知识,提升学生的知识掌握能力,促进高中数学高效课堂的构建。
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