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小学音乐教育有其独特的内涵和本质特征，要提高小学音乐教学的质量，提高学生的学习兴趣，教师在研究小学音乐教学的方法和模式上要有所创新。本文笔者从三个方面进行了探索和实践。
浅谈音乐教育中的愉快教学模式
【摘 要】
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小学音乐教育有其独特的内涵和本质特征，要提高小学音乐教学的质量，提高学生的学习兴趣，教师在研究小学音乐教学的方法和模式上要有所创新。本文笔者从三个方面进行了探索和实践
【机 构】
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西苑小学
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年2期
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