【摘 要】
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学生进入临床实习后,人员分散,面广点多,给管理带来许多困难,客观上造成学生组织纪律性差、自由散慢。从学校到实习单位后,与主会接触增多,人际关系也由在校的单纯转向复杂,因此切实
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学生进入临床实习后,人员分散,面广点多,给管理带来许多困难,客观上造成学生组织纪律性差、自由散慢。从学校到实习单位后,与主会接触增多,人际关系也由在校的单纯转向复杂,因此切实加强毕业实习的管理,抓好实习期间学生思想素质培养工作,对培养医学生良好的医德、医风有着重要的作用。
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