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专题式教学法是教师将教学内容进行整合、提炼、概括、充实,形成既有先后连接又相对独立的系列专题,并围绕专题确定教学方案,相对集中深入地进行教学的一种课堂教学方式。专题式教学法不但能有效调动学生学习的积极性和主动性,而且能使任课教师在提高教学效果的同时不断提高自己的科研能力。
关于专题教学的探索与实践——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例
【摘 要】
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专题式教学法是教师将教学内容进行整合、提炼、概括、充实,形成既有先后连接又相对独立的系列专题,并围绕专题确定教学方案,相对集中深入地进行教学的一种课堂教学方式。专
【机 构】
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黄河科技学院
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2016年7Z期
【基金项目】
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河南省社科联课题“‘中国梦’视阈下高校思想政治教育的路径研究”(SKL-2014-19)
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