民族地区发展学前教育的社会学视角

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学前教育是终身学习的开端,不仅对个体的终身发展具有重要的基础性价值,而且对于国家和社会发展具有长效的收益和补偿功能。民族地区要健全学前教育发展和运行机制,完善政府主导、多元办园、成本分担的多元办学方式。 Pre-school education is the beginning of lifelong learning, not only for the lifelong development of individuals with important basic values, but also for the national and social development with long-term benefits and compensation functions. Ethnic areas should improve the development and operation mechanism of preschool education and improve the diversified ways of running schools that are dominated by the government, run multiple schools and share the costs.
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