教师核心素养对学生“学会学习”的影响机制探析r——以高中化学教学为例

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教师作为一个社会人、一类专业、一种事业,具有相对应的核心素养.教师的核心素养包括师德素养和情感素养、学科素养和教学素养、学习素养和创新素养.教师的核心素养对学生“学会学习”会产生影响,对学生“学会学习”具有促进作用,表现为对学生学习学科逻辑思维和知识体系的促进.教师核心素养影响学生“学会学习”的路径有:在思想教育中注重榜样激励和寻求突破;在知识教学中注重意义教学;在课堂教学中营造氛围让学生敢于质疑,搭建舞台让学生现场质疑,即时评价让学生持续质疑;在学习指导中使用阅读学习法和实践探索法.
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