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【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2017年6期
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随着新课程改革的推进,对于学科教学的目标要求越来越明确,在小学数学教学中,要求培养学生的理性思维、推理能力,重视教学中建模思想的渗透,以提高学生解决问题的能力.