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新课程理念下科学探究作为物理课程内容标准的重要组成部分，并强调了学生在科学探究活动中体现自主性学习和合作性的学习特点，以下进行“浮力”的探究式案例与分析。以此为例培养学生科学、探究能力。
就“浮力”的教学谈学生科学探究能力的培养
【摘 要】
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新课程理念下科学探究作为物理课程内容标准的重要组成部分，并强调了学生在科学探究活动中体现自主性学习和合作性的学习特点，以下进行“浮力”的探究式案例与分析。以此为例培
【机 构】
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贵州省遵义市红花岗区海龙中学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2010年4期
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